Обсуждение наполнения раздела

Буэнос диас, амигос!

Начинания нашей форумчанки swf - прекрасны, ящетаю! Но, на первый взгляд, малеха хромает системность. Собственно ради этого я и замутил эту тему.

Повестка дня

Как реорганизовать подачу информации, что бы:

1) Она искалась в поисковиках и была актуальна
2) Она была доступна (выкачка pdf или djvu)
3) Она была ситематизирована (разбита по разделам)

Прошу модеров/супермодеров временно "закрепить" эту тему - для "типа поговорить". Послушать мнения завсегдатаев, гостей, и через месяц-другой типа утвердить регламент. Валера, я не вдаюсь в тему монетизации траффика - я там просто нуль, вернее - негатив.

Тут должны быть тэги к каждой задаче.
Причём эти тэги должны соответствовать темам школьной программы.
Никакой другой структуры не нужно.

Сейчас не знала, какие тэги написать к 9-й задаче, погуглила, оказалось: кодирование информации, кодирование изображений.
Так что тэги к предыдущим 8-ми задачам нужно исправлять, я их по своему разумению писала.
Что неудивительно, я эти задачи в первый раз в жизни вижу я не сталкиваюсь с задачами по информатике, тем более, школьными.
Не считая ЦТ по информатике, много лет тому назад было дело.

swf, на этом движке форума - с тегам туго. Может подумаем о иерархии раздела?
Ты затейница - тебе решать

И так норм

У них уже есть классификация: номер заданья ЕГЭ из года в год связан с определённой тематикой.
Появится ЕГЭ следующего года - тупо номер 21 года добавляется в тему с тем же номером 20-го года.
А т.н. тэги будут в описании темы.

Вообще я (человек со стороны, этих заданий по информатике в глаза не видела) неприятно удивлена увиденным.

Мои студенты-программисты приходят ко мне в середине 2-го курса (за редким исключением) не понимая рекурсию. Чтобы понимать, ей вообще-то надо пользоваться для каких-то задач.
На решение заданья 11 из первой части даётся 2 минуты:

Цитата

Условие. Запишите подряд без пробелов и разделителей все числа, которые будут напечатаны на экране при выполнении вызова F(7). Числа должны быть записаны в том порядке, в котором они выводятся на экран.
Рекурсивный алгоритм F:
procedure F(n: integer);
begin
if F(n) >2 then begin
F(n div 2);
F(n–1);
write(n)
end;
end;

Нисходящая рекурсия с отложенным действием, да ещё с двумя внутренними вызовами.
2 минуты на выполнение. Потому что на выполнение задания из первой части отводится 2 минуты.
В 1 части 23 задания, сидит натасканный репетиторами школьник, 2 минуты - задача, 2 минуты - задача. Думать ему некогда.
У некоторых задач только на чтение самой задачи нужна минута. столько там всяких подробностей.

ЦТ по информатике было откровенно мафиозное, чтобы отсечь лишних.
Недалеко ушли или, наоборот, опять пришли.

Сообщение отредактировано: swf - 19.07.20, 19:30